首页  院系新闻  学院概况  师资队伍  教学管理  专业建设  教学科研  实验室建设  党务工作  学生天地  招生就业 
专业建设
 专业介绍 
 专业建设 
专业建设
您的位置: 首页>专业建设>专业建设>正文
商洛学院特色专业——人文地理与城乡规划专业
2014-09-28 11:02  

一、专业历史沿革

人文地理与城乡规划是地理科学大类下面的二级学科,前身是资源环境与城乡规划管理。原资源环境与城乡规划管理专业涉及学科领域众多,包括地理学、城乡规划学、环境科学、管理科学等,专业内涵不清,造成教育目标相对宽泛,其人才培养的专业性和针对性都较弱,愈来愈不适应地理学本科教学实践的发展。2013年教育部将历经15年的“资源环境与城乡规划管理”专业拆分为“人文地理与城乡规划”和“自然地理与资源环境”两个专业。

我校人文地理与城乡规划(原资源环境与城乡规划管理)本科专业于2009年9月正式招生,同年招生63人,当年招生率85%,2010年至2014年,4年平均招生率90%,报到率85%;2009级与2010级139名学生分别于2013年和2014年顺利毕业,就业率94%,目前在校生人数为408人。我校开设本专业之前进行调研期间就发现我国各大高校人才培养模式处于多样化,甚至出现相关专业招生不乐观,就直接改为资源环境与城乡规划管理专业,课程体系和培养目标都不变。因此,在2009版方案中就设有城乡规划学相关课程,在2010年方案微调中,明确了城乡规划方向的培养目标,2012版方案中更加确定了面向地方面向新农村建设的培养目标。目前,我校人文地理与城乡规划专业在人才培养模式和专业定位较高于同类甚至省级一些高校,立足地方和新农村建设,现建立较为合理的教学课程体系。

二、现有特色和优势

1.服务于城乡结合部偏重新农村建设规划,培养应用型人才

立足小城镇和新农村建设规划,以社会发展和地方建设规划对人才的知识、素质和能力需求为导向。教师承担相关科研以及教育教学改革项目15项, 承担的《测量与地图学》教改项目成果已经运用于实验实践教学中。2009级-2013级部分学生参与学校和地方政府合作的 “把脉商洛边界”、 商洛市房地产发展调研、“把脉居民建筑特色”活动以及教师各类科研项目中,取得了一定的成绩使培养出的学生能真正为地方建设规划服务,对专业进一步发展及定位为服务地方应用型本科院校具有重要意义。

2.人才培养方案起点高,定位准确,具有可持续性

我校人文地理与城乡规划专业立足小城镇和新农村建设规划,以社会发展和地方建设规划对人才的知识、素质和能力需求为导向,培养服务于城乡结合部偏重新农村建设规划应用型人才。

3.提出“六步”立体教学新模式,提高学生动手能力

采用研究型教学方式进行实践教学,以创新能力培养为主线,形成立体化教学模式。即理论知识(课堂授课)—实验训练(早进实验室)—创新课题、参加教师科研项目(早进课题、早进团队)—实习、实践和社会调查(早进基地)—完成实践教学、教师项目和毕业论文—F创新”。 通过这种六步教学学习模式,学生自主发现问题,设计实验方案,与老师同学进行讨论研究,不断完善实践方案,最终解决问题。

三、三年建设目标:

1、加强推广“六步”立体教学新模式

在教学过程中,始终实施大班理论授课、小班实验训练、学生自主设计实验方案、与老师同学进行讨论研究,不断完善实践方案,最终顺利完成实践教学、教师项目和毕业论文、达到创新效果的立体应用型教学模式。

2、提高师资队伍整体水平

以“中青年骨干教师培养”为重点,加强对青年教师的培养;

培养基础理论扎实、实践技能过硬、能够带领完成人文地理和城乡规划学专业建设发展和专业教学改革的专业带头人;

通过学历提升及短期培训,提高现有师资队伍的业务素质;

加强师德和制度建设,提升师资团队教学质量。

3、教学内容与课程体系改革

多渠道提高教师授课水平,提升课程教学效果;

增加实践技能课环节,提高学生实践与创新能力;

争取在三年内争取建设1-2门校级精品课程;

积极组织教师编写实验实习指导类教材;

改革考试与考核办法,转向知识与能力并重,增加平时动手能力考试与考核的内容。

四、实施建设计划的时间安排

2014.10-2015.2月 参加本专业系列新课程教材建设的会议;对兄弟院校进行调研,了解全省范围、特别是著名高校本专业系列新课程的体系及教材的使用等情况,分析我国本专业的发展趋势和社会需求等情况,针对我校的专业特点,确定我校本专业今后3-5年的专业培养规划;

2015.3-4月 分析、确定各个级别的精品课程建设项目,有目的地进行支持、准备;

2015.6-12月 完成本专业新课程体系的设置;选定教材和编写教材,完善教学大纲、实验和实践环节等规划;

2016.1-6月 实习、实验室建设改革与实施;

2016.7-2017.10月 完善教学质量管理体系,完成新旧课程体系的比较和新课程体系的评估,优化师资队伍建设。

关闭窗口
 
您好!您是第 位访客~~

版权所有 © 2012 商洛学院 地址: 陕西省商洛市北新街10号 邮编:726000   陕ICP备 05008918